Πρώιμη παρέμβαση
Πρώιμη παρέμβαση (ειδικο-μαθησιακό)
Ο αλφαβητισμός είναι η ικανότητα του ατόμου να διαβάζει και να γράφει. Η γλωσσική έκφραση και ο αλφαβητισμός είναι άρρηκτα συνδεδεμένες. Η πρώιμη αξιολόγηση και παρέμβαση μπορεί να αποτρέψει την σχολική αποτυχία.
Πότε ένα παιδί θα έπρεπε να παρακολουθήσει πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης;
- Όταν υπάρχει οικογενειακό ιστορικό μαθησιακών δυσκολιών
- Όταν παρουσιάζει γλωσσική καθυστέρηση (οι πρώτες λέξεις δεν παράχθηκαν μέχρι την ηλικία των 15 μηνών, οι λέξεις δεν συνδυάζονταν ούτε μέχρι τους 24 μήνες ηλικίας)
- Όταν εμφανίζει ανεπάρκεια στη μνήμη.
- Όταν παρουσιάζει 2 ή περισσότερα από τα παρακάτω χαρακτηριστικά:
– δυσκολία στην εκφορά λέξεων
-ελλείμματα στη φωνολογική ενημερότητα: στον τεμαχισμό των προτάσεων
σε λέξεις, των λέξεων σε συλλαβές και των συλλαβών σε φωνήματα.
– φτωχό λεξιλόγιο
– δυσκολία να συνδέσει λέξεις, φράσεις, προτάσεις
– αδυναμία στην κατανόηση και χρήση γραμματικών δομών
– αδυναμία στην κατανόηση σύνθετων εντολών
– φτωχή κατανόηση αφηγήσεων
– δυσκολία στην προσοχή και την οργάνωση
– υπερκινητικότητα
